民度・文明度・文化水準・精神的成熟度・知的水準が低い集団や個人に多い特徴、メモ置場、格言集

 

Ⅰ 民度が低い集団や個人に多い特徴           ※尺度・指標は様々(。。)

  トンデモ右翼思想によくある論調と特徴

  相模原障害者殺傷事件の原因と対策

  テロの原因と対策

Ⅱ メモ置場                      ※コピペ用覚書(〃・ω・)

  論破(洗脳)できたら1億円コーナー

Ⅲ Memorandum                    ※The only chapter written in English on this page( 'ω' و(و"♪

Ⅳ 格言集                       ※お気に入りまとめ(^0^r

 

 

 

Ⅰ 民度・文明度・文化水準・精神的成熟度・知的水準が低い(即ち、知・徳・愛が不足している)集団や個人に多い特徴

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自由・平等を重んじない、思想・信条・信仰・表現・言論の自由が無い、人権概念が未発達、個性・多様性を認めない、
法律・規制が多い、自由貿易に反対、民主主義指数・腐敗認識指数が低い、貧富の格差大(ジニ係数が高い)、義務投票制、投票率が高い、自殺率・犯罪率が高い、
警察官・弁護士・裁判官が必要以上に多い、学校・病院・医師が少ない、国家権力が世襲制・軍国主義・覇権主義・専制主義・全体主義、武器の輸出入量・生産量が多い、
核武装している・したがる、薬物の所持・使用に不寛容、体罰・拷問を禁止していない、徴兵制・死刑制度がある、報道の自由度が低い、マスコミが政府の支配下、
夫婦別姓・外国人参政権を認めない、身分制度がある、女性の地位が低い、結婚年齢・性的同意年齢が低い、性教育が未発達、同性愛・同性婚・多夫多妻を認めない、
出生率・乳幼児死亡率が高い、平均年齢が低い、難病対策が遅れている、学校教育が画一的、識字率が低い、バリアフリー化されていない、障害者が社会進出していない、
格闘技やスポーツ観戦に熱狂する国民が多い、子供用玩具・遊具が少ない、TVタレントの層が薄くバラエティに乏しい、安楽死が非合法、パスポートランキングが低い

上意下達、利潤優先、サービス残業が多い、校則が厳しい、自浄能力が低い、縁故主義、セクショナリズム、
毎朝の社訓・社歌斉唱が義務、入部入会就職は容易だが退部退会退職が困難、離職率が高い、禊研修がある、社長が世襲制、コネ社員が多い、マスゲームをやりたがる
リーダーの個人崇拝・忠誠心を強いる、物事の決定プロセスが不透明、情報公開に消極的、デマが流行る、成人になる為の儀式がある、割礼や名誉殺人等の風習がある

何かと非難・批判・否定・拒絶・嫌悪する・咎める、精神的に自立していない、寄らば大樹の陰、
体裁・世間体・対外評価を気にする、無神経、神経質、宗教信者、忍耐力・想像力が乏しい、自尊心が薄くプライドが高い、弱きを挫き強きを助ける、
感情的感傷的情緒的悲観的、エゴイスト、ナルシスト、虚無主義、非合理的・非論理的、二重基準、我儘・意地悪・卑屈・独善的・短気・横柄・不遜、
イライラしがち、喧嘩腰、不平・不満・文句・愚痴が多い、見栄っ張り、自己主張・ヒーロー願望・自己顕示欲・万能感・変身願望が強い、
自分は特別だと思っている、自画自賛、白黒はっきり付けたがる、二元論、勧善懲悪が好き、完璧主義、拝金主義、快楽主義、弱肉強食・適者生存・同害報復を支持、
ギャンブル・競争・勝負事・嗜好品が好き、神・占い・呪い・迷信・奇跡を信じる、懐古主義、古いしきたりや伝統を重んじる、祭り好き、
前例踏襲主義、空気を読まない、空気を読まない人に不寛容、性悪説を支持、人間不信、政治不信/政治依存、マスコミ不信・マスコミ依存、
早く結婚したがる、派手婚したがる、噂好き、物を集めたがる、枝葉末節に執着する、近視眼的、プロセスより結果重視、統計より体感治安を重視
名誉・記録・成績・勝敗・ステータス・外見に拘る、刺青・ピアスを入れたがる、ファッションに拘る、権威主義、学歴主義、運命論・決定論を支持、
暴力主義・テロを容認、体罰・死刑・厳罰化を支持、根性論、論点をすり替える、融通が利かない、マニュアル人間、挨拶やマナーに煩い、
集団への帰属意識が高い、自慰史観、己の愛国心を誇示、特定の宗教や思想に陶酔、依怙贔屓する、差別や偏見が強い、カテゴライズしたがる、
下ネタに不寛容、下ネタに不寛容な人に対して不寛容、下ネタに不寛容な人に対して不寛容な人に対して不寛容、下ネタ以下同様、起業家精神が乏しい、
他力本願、無気力・無関心・無感動・無責任、IQ・EQ・学歴が低い、芸術・ユーモアを解さない、嫌いな政治家・芸能人が多い



トンデモ右翼思想によくある論調と特徴

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嫌韓嫌中論・日教組悪玉論・河野談話撤回論・憲法無効論・南京虐殺捏造説・在日朝鮮人陰謀論・コミンテルン陰謀論・731部隊捏造論・関東大震災朝鮮人虐殺捏造論その他各種トンデモ学説を支持。
産経新聞・正論・諸君!・Voice・WiLL・Hanada・ジャパニズムを愛読。虎ノ門ニュース・ニュース女子・そこまで言って委員会を愛聴。保守速報・アノニマスポスト・Share News Japan等の保守系サイトがお気に入り。
表現の不自由展の規制には賛成だが、ヘイトスピーチの規制には反対。平昌五輪開会式への安倍総理大臣出席に反対。映画「主戦場」の上映に反対。外国人参政権に反対。
森友・加計学園・桜を見る会・検察庁人事の諸問題で安倍政権を擁護。菅政権の日本学術会議任命拒否に賛同。岸田総理が嫌い。日本青年会議所と相性がいい。
自衛隊・警察・海保等のブルーカラーは好きだが、官僚・弁護士・学者等のホワイトカラーは嫌い。美しい日本の憲法をつくる国民の会・新しい歴史教科書をつくる会・在日特権を許さない市民の会・テキサス親父に共鳴。
日本会議国会議員懇談会・神道政治連盟国会議員懇談会・みんなで靖国神社に参拝する国会議員の会、のいずれかに所属。安倍晋三以外の総理大臣を知らず、安倍氏を過剰に崇拝。
「核武装論をタブー視するな」と言う割には核兵器に関する議論に消極的。ゆとり教育に批判的。選択的夫婦別姓制度に反対。女性天皇に反対、女系天皇に大反対。
何かと「日本スゴイ」「日本大好き」「日本人であることに誇り」アピール。敵対者を反日・在日・国賊・売国奴・非国民・工作員・ブサヨ・パヨク等と形容。
新聞を読まない。漢字が読めない。旧仮名遣い・旧字体を使いたがる。「美しい国ニッポン」を目指すが、「美しい日本語」を使う気はあまりない。
太平洋戦争を大東亜戦争と言いたがる。教育勅語を子供に暗唱させたがる。軍事用品・銃刀など殺傷武器に執心。アイコンに日章旗・旭日旗・桜、絵文字が多い。ビビりでピュア。美談に弱く涙脆い。
カルトを肯定した安倍氏の身から出た錆 note.com/kanjoj/n/n270c7b5f5c08 を読むと発狂。
1発目の直後にしゃがまなかった平和ボケ note.com/kanjoj/n/nf4102917f76e を読むと発狂。
「江戸しぐさ」を鵜呑み。二言目には「日本人ですか?」「日本から出て行け」「差別ではなく区別」。
「大和魂・武士道精神・侍スピリッツ・日本男児」には萌えるが、「博愛・友愛・人権・世界市民・平和」には虫唾が走る。
「右翼でも左翼でもない普通の日本人だ」をわざわざ主張。リアリスト(現実主義者)を自認(実際にはロマンチスト(夢想家))。
「天皇」は呼び捨てで不敬罪に当たるので「天皇陛下」と敬称を付けるべきだ、と思っている。天皇のリベラルな発言に苦々しさを感じている。
「パラオの国旗が日の丸に似ているのは日本を敬愛しているから」「共産主義や社会主義の対義語は民主主義」と思い込んでいる。
「日本人は全員、神道信者」「日本は単一民族」「特攻隊は正義だが911テロは悪」「国交断絶・戦争・核武装することで何かが解決する」と思い込んでいる。

(以上、主に日本。以下、世界共通)

体罰・死刑・核武装・徴兵制・拷問を容認。多様化に不寛容。同性婚・外人参政・移民受入れに反対。トランプやヒトラーを擁護・支持・礼賛・崇拝。
創造論、インテリジェント・デザイン、地球平面説、アポロ計画陰謀論、911テロ事件陰謀説、ホロコースト否定論その他の疑似科学を信奉。妄信。
ナチズム・優生思想・地球温暖化懐疑論を擁護。主義が次の通り→反グローバル・反共産・反知性・反イスラム・反ユダヤ・国粋・自国第一・民族・全体・排外・虚無・拝金。
自分に都合の悪いニュースはフェイク扱い。フェイクニュースを批判するが、自分自身がそれに騙されている自覚はない。大手より中小メディアやネットを信じる。
メディアリテラシーが低い、既存の大手マスコミを「情報隠蔽だ」「印象操作だ」「騒ぎ過ぎだ」等と批判しがち。
人を見る目がないが、そんな自分を見る目もない。自身を非難や批判されることに耐性がないため、SNS等でミュート・ブロック・スパム報告などを多用する。
好き嫌いが激しい。相手によって態度を変える。品格がない。輩口調。短気。被害者意識・劣等感・人間不信が強く、攻撃的・傲慢不遜・他罰的。自画自賛する。ポリコレが嫌い。
問題解決力・メディアリテラシー・論理的思考力・科学リテラシー・自制心に乏しいので、失言・暴言・放言・妄言・珍言・食言・迷言が多い。
「この世は複雑で理不尽・不合理で矛盾だらけ」と宣うが、それが己の中途半端な人生経験から来る論理飛躍であるという認識はない。
「美しい祖国」「偉大な我が国」を標榜するが、それが「醜い祖国」「貧弱な我が国」という認識の裏返しである自覚はない。
「自分はデマやフェイクや疑似科学には騙されない」「騙されるのはバカ」「自分が信じているのは陰謀論などではない」等と主張するが、自身がより巧妙で緻密な陰謀論に騙されているという認識はない。
「自分の主張は客観的で科学的根拠に基づいている」「相手はファクトチェックもしていない」「自分は懐疑主義者だ」等と主張するが、自身のファクトチェック能力や情報分析力などは疑わない。
自虐史観を批判するが、それが己の自虐的解釈(自己投影)による同属嫌悪である認識はない。大麻合法化に反対。コロナワクチンに反対。
狭義のテロに拘るあまり、「国家間のテロが戦争」を理解できない。イギリスのEU離脱に賛成。2017年フランス大統領選でル・ペンを支持。
犯罪加害者や容疑者を叩いて正義面するが、それが同属嫌悪である認識はない。他者の偽善は批判するが己の偽善には無自覚。
「国民の生命・財産を守るため軍拡を」と主張する割には、実害がより甚大な疾病・自殺・事故・火災・貧困等の防止には無関心。
「常識を疑え」と主張するが、自分の常識はさほど疑わない。「大衆は真実に目覚めるべき」と主張するが、真に目覚めるべきが己自身である認識は無い。
自分と相反する主張は遮断、自分と近い考えの者とだけ付き合いたがる。己の矛盾に気付き存在意義を見失うと、時に(拡大)自殺を図る。
自己肯定感が低く、自分の主張を否定されることに耐性がない。選民意識「己の知見こそ全で真」に自己陶酔しがち。
反論に窮するとしばしば論点すり替え・対人論証・ストローマン・権威論証・多数論証等の詭弁で自己欺瞞。
白黒思考癖が強すぎて、上記はあくまで傾向・程度問題で「一つでも該当すれば即ネトウヨ、ではない」ということが理解できない。
その他、上記「民度が低い人々の特徴」に該当


相模原障害者殺傷事件の原因と対策

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「宇宙人、未来人、UFO、第三次世界大戦、愛する日本国、beautiful japan、日本軍、イルミナティ、フリーメイソン・・・」

これら相模原障害者施設殺傷事件の植松聖容疑者が記した言葉は、彼がトンデモ陰謀説やオカルトに感化されたネット右翼であったことを示唆している。
事件の根本原因は、情報分析力・メディアリテラシー・共感力・論理的思考力を高める機会を、彼が与えられなかったことにある。
これは古今東西あらゆるテロと同様、日本の現行教育制度が(知識偏重で哲学・心理学を重んじず)未熟であることの証左に他ならない。

なお、植松と同様の短絡的な発想は、21世紀初頭現在、一部の政治家にも見受けられる(肩書は発言時)
 自民党・杉田水脈「同性愛者は生産性がない」
  →拝金主義。性概念・経済概念が未熟。富の再分配という国家の社会的役割への無理解
 日本維新の会・丸山穂高「戦争しないと北方領土は取り戻せない」
  →近視眼的で稚拙な問題解決力。「殺せば問題が解決する」という暴力肯定主義・テロリズム

 植松被告のツイッターには、安倍晋三、百田尚樹、橋下徹、中山成彬、テキサス親父日本事務局、ケント・ギルバート、上念司、西村幸祐、つるの剛士、高須克弥、村西とおる等々、ネトウヨが好みそうな極右政治家、文化人がすらり
  ( 出典: https://lite-ra.com/2017/07/1-1.html )

「命を大切に」「人権を守ろう」等の美辞麗句だけでは、このように自覚のないまま差別主義・排他主義に傾倒・陶酔する人物の心には響かない。
同様のテロ事件の未然防止には、義務教育の段階で下記のような具体的な情報教育・人権教育の徹底が必須。
彼のような重度の人格障害者に真に必要なのは、非難・排除・処罰ではなく更生・矯正・治療・救済・カウンセリング・再教育。
同様の犯罪の未然防止のために為すべきことは、彼を更生させ彼自身の言葉で「どんな教育が必要か」を広く永く語らせることである。彼を死刑に処することはその機会の喪失のみならず、彼と同じ排他的思想(障害者は抹殺)の肯定に等しい。

1.あらゆる社会問題の根本原因は「高水準教育の不徹底」。知識偏重した低水準教育下では、IQの高い人間もテロリストになる(オウム幹部・連合赤軍等がその例。高学歴=高水準、ではない)
2.体罰を含むあらゆる暴力肯定主義(テロリズム)は、人間不信に苛まれた問題解決力の乏しい者が自身の無能さを隠すための口実・言訳・正当化・逃げ口上・現実逃避であり、思考停止と視野狭窄の産物
3.「自分の知見こそ真正」や「自分は特別な存在」は、自己愛性人格障害が齎す錯覚であり歪んだ英雄願望の顕われ
4.情報リテラシー・論理的思考力の乏しい者ほどフィクションとノンフィクションの区別がつかないため、オカルト・似非科学・デマ・都市伝説・フェイクに影響されやすくなる(その実例がヒトラーやトランプ)
5.不慮の事故や病気でいつ誰でも障害者になり得る以上、“障害者がいない世の中”の実現は「障害を障害と感じないテクノロジー・社会インフラの発達」によってのみ達成可能。現代はその過渡期
6.意思表示ができない植物人間状態であっても、五感を感じ周囲の会話を理解しその後回復した事例がある(マーティン・ピストリウス、Rom Houbenなど)
7.誰の人生にも「意味・目的・価値・理由」は元々存在しない。また不快感の原因はそれを感じる者自身の固定観念にあるので、己の殺意・憎悪などの感情を他人のせいにするのは筋違い(感情自己責任論)

 

 

テロの原因と対策

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言ってダメなら脅せ→脅迫・恐喝・カツアゲ・強要
脅してダメなら叩け→暴行・虐め・体罰・鉄拳制裁
叩いてダメなら殴れ→虐待・私刑(リンチ)・拷問
殴ってダメなら殺せ→殺人・死刑・核武装・軍拡・戦争
上記は全てテロリズム

テロの原因は唯一「教育レベルが低水準なこと・教育不足」である。適切で十分な高水準教育(=高学歴ではない)のみがテロを未然防止する。
所謂「貧困・格差・民族・宗教・社会的孤立」等は全て「テロの主観的な口実・動機・言訳・正当化」であり、「テロの原因」ではない。
幾ら貧しくてもそれだけでは人はテロリストにならない。事実、窃盗するより餓死を選ぶ者もいる。
一方、どれほど裕福な家庭に生まれても受けた教育が低レベルなら誰でもテロリストになる。また社会的に孤立している全員がテロに走る訳ではない。
「テロの背景には貧困や格差が」等で思考停止している限り、真因である低水準教育は放置されるので、テロは止まない。

低水準教育とは、自主性・自制心・論理的思考力・情報分析力・問題解決力等々の涵養を軽んじた知識偏重・体罰容認の教育のこと。
「暴力で解決できる問題もある」「己の怒りの原因は他者にある」「己の知見こそ全で真」「自分は特別」等と思い込ませたまま子供を社会に送り出す教育である。

犯罪者や暴力団・暴走族・極右・極左等は、反社会性・自己愛性人格障害者の寄り集まり。彼らを捕らえ排除する「臭い物に蓋式の対処療法」では問題の解決にならない。
彼らに必要なのは制裁や処罰ではなく、十分で適切な治療と教育と人格矯正。社会が彼らの認知の歪みや精神疾患を改善または未然防止する手段を学ばない限り、問題は無くならない。

加害者への毅然とした対処と被害者救済が重要であることは言うまでもないが、被害者の擁護と加害者の非難のみに終始するのは偽善的自己満足。
加害者予備軍を救っていれば彼らは加害行為に至らず、被害者も出ていない。つまり「加害者やその予備軍の救済」こそが、真に問題の根本的解決に繋がる。
このことは犯罪に限らず、虐めや差別、DV、痴漢、飲酒運転その他のあらゆる人権侵害全般にも当て嵌まる。




Ⅱ メモ置場

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編集時の留意点:短く簡潔・平易に。より正確な翻訳のために日本語独特の言い回しは避ける。類似テーマはまとめる。




情報提供です。広く永く情報共有ください

感情自己責任論(解釈の自由と責任)~学校で教えない合理主義哲学~
http://kanjo.g1.xrea.com/

【要旨】
あらゆる問題の根本原因は低水準教育
感情を含む体験の原因は体験者自身の固定観念
不自由(制限)を与えれば不自由(怒り)を得る
最も中途半端な知識主が最も社会秩序を乱す
「真実は一つ」と視野狭窄した者ほどその矛盾(争い)を体験する

【用途】
問題解決力・論理的思考力・情報分析力の向上
犯罪トラブル不安不満不可解の解決未然防止
体罰虐待死刑等のテロリズム暴力主義に対する批判的思考力の涵養
企画立案創作のヒント、話のネタ暇潰し等々



全てのトラブル・犯罪・悲劇は唯一つの思い込みによって起こる
 怒りの原因は、怒る人自身が受けた外的刺激にある
実際は、下記が正しい
 怒りの原因は、怒る人自身が持つ固定観念にある
十分で適切で高水準な教育だけが、惨事を予防する

感情自己責任論 〜学校では教えない合理主義哲学〜
http://kanjo.g1.xrea.com/




虐めを含むあらゆる人権侵害の原因は加害者の精神的未成熟。実際、自制心・共感力・協調性のある成熟者は苛め以外の対処を取る。
何を口実にいつどう虐めるか決めるのは加害者。どんな非や欠陥や問題があっても、苛め以外の対処をすれば苛めは発生しない。
そもそも「ムカつくから苛めたい」と感じる原因は、そう感じる人が持つ固定観念。不快感を相手のせいにするのは筋違い。
即ち、虐めの原因は常に虐める側にある。「被害者にも原因が」は自己表現力・適応力・問題解決力の乏しい未熟者の責任転嫁。
「何度転校しても苛められるのは被害者に問題が」も論理飛躍。問題があるのは「各転校先にいる、虐めてしまう未熟な子供」。
「夜に一人で出歩くのが悪い」「日本が戦争を始めたのだから原爆を落とされても仕方がない」も論理飛躍による典型的な責任転嫁。
真に救済すべきは、精神的未熟なまま放置されている加害者である。被害者のみの保護・ケアに終始するのは偽善者の自己満足。
尚「苛められてムカつく辛い苦しい悔しい」と感じる原因もまた被害者の固定観念であり自己責任。加害者のせいにするのは筋違い。

反差別の裏には得てして差別が潜む。同じ言動でもイケメンならセクハラにならないのは、自称被害者によるブサメン差別。
「外で仕事する女性を増やしたがる人」の心底には「外で仕事をする方が幸福・偉い」という職業差別がある。職業に貴賤なし。
「属性間の収入格差を気にする人」は潜在的に「より多く稼ぐ人の方が尊い・幸福」という拝金主義・営利主義に侵されている。
「女性政治家を増やしたがる」のは「男は女を幸福にする実行力がない。政治家は偉い・尊い」という男性差別・職業差別。
如何なる役職も、性別・年齢・出自・人種や障害の有無に関わらず、本人の希望・意欲・技能・人柄等に応じて採用するのが公平。
不合理な一律年齢制限やアファーマティブ・アクションやクォータ制は逆差別・偽善。追求すべきは結果平等ではなく機会平等。
男女・人種・障害者の割合や学歴等が気になるのは区別している証拠。同じ人間なのだからそもそも区別する必要がない。




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世界・外界はそれを見る者の心・内界を映す鏡。世相言葉服装風紀の乱れや善悪正邪清濁美醜利害優劣はそう感じる本人の自己投影。
感情の強さは知識量増に伴い正規分布を描く。無知全知は0。最も中途半端な理解度の時、人は最も強く憤怒悲嘆恐怖苦悩感動歓喜。
あらゆる概念は人工物、意思疎通用の道具。全ての存在・事象には元々、意味や目的理由義務使命価値はない(色即是空)。
「全ては無意味」は裏を返せば「何にどんな存在理由を見出すかは各人の解釈次第・道具の使い方次第」を意味する(空即是色)。
全ては必然、起こるべくして起こる。偶然奇跡矛盾不条理等は物事の因果道理を説明理解できない者の言訳現実逃避自己欺瞞。
過去は記憶・記録の、現在は目前の事象・光景の、未来は予想・計画の、各解釈。定義するのは常に解釈者が持つ今の基準。

怒りは一過性の人格障害。酩酊は意識障害。乳児は皆、重度障害。母国語しか話せないのは他言語障害。IQ200以下は知的障害。
差別虐め犯罪は行為障害・適応障害。空飛べないのは飛行障害。障害は全て個性、程度問題、社会の未成熟・機能不全の表れ。
障害者スペースに停車する者は皆「協調性自制心状況判断力」等が欠けた障害者なので無問題。国が認める障害が全障害ではない。

物質は全て毒。カフェイン塩ニコチン砂糖アルコール等は政府公認合法麻薬。洗浄消毒滅菌は強毒から弱毒への置換。
健康を害し様々な社会問題を誘発する酒類を是認しながら、より依存性の低い大麻等を規制するのは、非科学的ダブスタ。
身体的弱者にとってはコロナ以前から他人の呼気は毒。今社会に迫られているのは弱者の命とマスクしない利便性の二択。

客観は共有された主観。常識普通正義は各人の判断基準・解釈次第。人知は有限。真偽不明な事象は確率や可能性でしか語り得ない。
事実真実現実史実は全てその解釈者の認識、無数、程度問題。故に「真実は一つ」と視野狭窄した者ほどその矛盾(争い等)を体験。
フィクションの登場人物が真実は一つと言えるのは「物語の神である制作者の創造物」だから。現実は虚構とは異なる。

あらゆる社会問題に共通する根本原因は無知思い込み勘違い誤解視野狭窄。解決に必要なのは適切十分な高水準教育(≠高学歴)。
低水準教育は体罰容認で知識偏重、画一的で一方的、個性や自主性を軽視。故に自己客観視能力や共感力の低い愚者を量産。
低水準教育(洗脳)を受けた者ほど「脅せば殺せば解決」「怒りの原因は他者」「己の知見こそ全で真」等と視野狭窄。
高水準教育≠高学歴。低水準教育下では幾ら高IQ高学歴でも情報分析力・批判的思考力・柔軟性・想像力等の低い人格に育つ。
性概念や人権概念が未熟な者ほど他者の性的多様性や人権を軽視。無教養者に必要なのは非難処罰ではなく治療教育カウンセリング。
教育は正しい洗脳。選択肢可能性を広げ平和を齎し幸福にする。洗脳は誤った教育。選択肢可能性を狭め争いを生み不幸にする。
教育は常に未完。現時点で最高水準の北欧でも未だ犯罪者を輩出する。低水準な公教育では私教育の欠陥を補完不可。

義務教育で哲学や心理学を教えないから、先見力協調性適応力自制心倫理観論理力EQ各種リテラシー問題解決力等が低くなる。

やるべきことをやれば諸問題は全て根絶可能。そう思えないのは慧眼と問題解決力が未熟な証拠。未熟な原因は低水準教育。

感情を含むあらゆる体験の根本原因は体験者自身の固定観念自分ルール思い込み先入観。それが変わらない限り似た体験を繰り返す。
執着するほど感情も強まる。新たな体験に必要なのは新たな知見。諸問題解決に、学校では教えない感情自己責任論をご活用下さい。

どんな情報もその取捨対処は受信者の自由。解釈の自由にも責任が伴う。解釈の結果(誤解不快等)の原因は発信者にはない。
未熟な解釈者ほど己の選択結果を表現者に責任転嫁。他者に不自由(規制等)を与えるから自らも不自由(怒り等)を得る。
自由度多様性の高さは精神成熟の証。最大限保障し問題の早期発見等に活用が吉。民度の低い集団ほど不都合な存在を嫌悪排除。
雑言等は不遇な未熟者の自己投影・同属嫌悪。表現狩り等で自由奪えば却って暴発。必要なのは排除処罰ではなく治療教育。
人格障害者にも言論自由はある。身体的自由侵害しない限り罵倒も表現自由。言葉狩りは却って「それで罵倒可」の価値観を蔓延化。
差別も反差別も規制も反規制も多様性、表現の自由、程度問題。差別者差別も差別のうち、その不寛容に不寛容なのも不寛容。
多様性・自由も程度問題。多様性の欠如した未熟者を非難・排斥する多様性の欠如に不寛容なのもまた多様性の欠如。以下ループ。
人権侵害に関するよくある勘違い kanjo.g1.xrea.com/ijime.htm

差別ヘイト蔑視は共感力適応力問題解決力の低いコミュ障の内集団バイアス。目的は劣等感情緒不安の払拭。原因は低水準教育。
一部個人個性と全部集団属性を同一視する「森を見て木を見ず」やその逆は差別の一大特徴。排除の論理では問題解決しない。
反差別の裏には差別心が潜む。例えば異属性間の収入格差を論うのは「高給者ほど偉い尊い」等の職業差別拝金主義の表れ。
同じ人間なのだから属性の区別比較も必要ない。下駄履かせは逆差別で偽善。追求すべきは結果平等ではなく機会平等。
親子は別人格。祖先の罪は子孫にはない。集団も構成員が変われば別組織。「同じ団体名」という理由で同一視するのは差別。
徴用工問題で日本企業提訴、現日本人に戦争責任追及、犯罪者の作品を嫌悪、共産主義=暴力主義と見做す、等も同根。
差別用語の規制は「その用語で差別可能」を却って固定化強化。言葉狩り表現狩り臭い物に蓋は問題を長期化させるだけ。
高々2千年程度前に日本を統べた一地方豪族の末裔を崇め奉るのは権威主義者の視野狭窄。王制君主制は時代遅れな差別制の残滓。
「差別ではなく区別」は差別主義者の常套句。差別と区別の違い note.com/kanjoj/n/nb37c93be59c3
差別を批判する人ほど差別している5 note.com/kanjoj/n/n1a0fcd14f9b8

自称反差別主義者や自称愛国者が差別や自虐史観を声高に非難する目的は、自身の心底に潜在する劣等感・情緒不安の解消。
差別心や自虐的国家観を自覚なく他者に自己投影して同属嫌悪する偽善者ほど、自身の平等主義や自慰史観に心酔し正義面する。

トンデモ右翼思想によくある論調と特徴 kanjo.g1.xrea.com/mindo.htm#9
ネトウヨ陰謀論者が相模原で45人殺傷 kanjo.g1.xrea.com/mindo.htm#5

メディアは騒ぐのが仕事。揉め事イベント飯の種。耳目を集める為なら捏造ヤラセ印象操作、人々の関心が薄ければ報じない。
宗教家マスコミ扇動家詐欺師の「奇跡だ偉業だ醜聞陰謀驚異脅威だ」は、感動興奮優越感等の対価を得る為の誇張洗脳大言壮語。
自己肯定感やメディアリテラシーの低い情弱ほど、不都合な情報を嫌悪排除し「己の知見こそ全で真」と思考停止・自己陶酔。
政治やメディアはそれを見る個人と社会の写し鏡。民主主義指数が高いほどスポンサー消費者、低いほど政府当局に逆らえない。
紙面や放送時間は有限。目前の光景ですら全方位へ/からの極一部。この世に切り取られていない情報は元より存在しない。
「火事・自殺・交通事故・著名人のトラブル」等は社会が比較的平和な証拠。報道への不満の高さは情報分析力の低さに比例。

キリスト教は史上最多の異端者異教徒を神の名の下に惨殺してきた世界最大のカルト。聖書は史上最も売れているトンデモ本。
だがどんな教義教条も解釈次第。宗教を正しく使う人はこうなる note.com/kanjoj/n/n3e9e6f9e2ea9

経緯はどうあれ加害なくば被害なし。加害の原因は常に加害者の精神的未熟。被害者の非や落度過失欠陥問題は原因に非ず。
例えば「何度転校しても虐められるのは被害者にも原因が」は偽。原因は各校の加害者の精神的未熟。被害者に苛めの原因はない。
同じ原因は常に同じ結果を生む。時に結果が異なるなら、それは原因ではなく主観的な理由や動機条件言訳口実根拠切欠発端相関。
原因ではない表層的事象の解消は偽善・自己欺瞞。根本的解決にならない。故に、仮に貧困を無くしても富豪が罪を犯す。
肉体的苦痛の原因は加害者でも、精神的苦痛の原因は被害者本人の固定観念。複数ある個別の因果を混同する限り苦悩は止まない。
身の不幸不遇に怒り嘆くのは「自分だけは大丈夫」という傲慢エゴな思い込み驕り執着のしっぺ返し自業自得。苦悩の原因は己自身。
真珠湾攻撃の原因は日本に100%。原爆投下は米国に100%。喧嘩両成敗は因果を正確に見極めきれない者の事勿れ蒙昧主義。
時速300㎞でも事故らない事もあれば、時速1㎞で事故る事もある。即ち、速度は「事故」ではなく「事故時の被害拡大」の原因。
Aが命令しBがそれに従った時、「命令した原因」と「従った原因」は其々AとBに100%。行為の原因は常に行為者にある。
AがBを挑発しBに殴られた時、「挑発した原因」「殴った原因」は其々Bに0%と100%。動機口実切欠は原因ではない。
AがBを咎めBが自殺した時、「咎めた原因」「自殺の原因」は其々Aに100%と0%。曖昧な善悪論ではなく因果論で語るべし。
Aの誤報でBが誤信した時、「誤信の原因」はBに何%?答えはそのまま回答者の精神成熟度を表す。情報源は誤解の原因に非ず。

犯罪者予備軍や人格障害者ら心を病んだ不幸者無教養者は皆いわば一次被害者。彼らを救済しないから二次被害が発生。
被害者にしか共感できない偽善者ほど加害者を同属嫌悪し「厳罰すれば解決する報復できる許せる償える」と正義面・自己欺瞞。
人に歴史あり。同遺伝子同環境で同経験を経れば誰もが同タイミングで同じ過ちを犯す。その想像力がない者ほど当事者を非難。
真に救済すべきは精神的未熟なまま放置されてきた加害者。被害者のみの保護ケア救済に終始するのは偽善的自己満足。
低水準教育の犠牲者に必要なのは憎しみ(情報遮断・処罰・非難・排除)ではなく愛(情報共有・高水準教育・精神治療・救済)。
加害者の人権すら保障できずに被害者の人権保障は不可。「人権派は被害者軽視」は加害者軽視な反人権派の自己投影。
「被害者の人権こそ大事」は言わずもがな。その当たり前を殊更強調し善人アピール正義面するのが厳罰主義者の偽善欺瞞。
精神発達速度・学習能力は人それぞれ。更生可能性は90歳にもある。少年法の精神を全年代に適用しないのは寧ろ年齢差別。
精神的未熟者ほど罪を犯す。大人の犯罪が当たり前な従来の社会こそ異常。犯罪の低年齢化は民度向上の証。嘆くのは偽善。

制裁武装監視法律等は問題を解決しない。一時的表面的に隠蔽抑止、発生の時と場所を変えるだけで、却って解決を先送り。
真の抑止力は、目に見えるモノではなく各人の素養想像力判断力予備知識問題解決力、即ち適切十分な対話教育情報共有に内在。

自他殺願望の原因は「死ねば解決」という勘違い錯覚テロリズム虚無主義。その洗脳からの脱却に必要なのは幅広い知見。
適切十分な人権概念・判断力・問題解決力を習得した者は、どれほど劣悪な環境にも適応し希死念慮はおろか自己嫌悪すら抱かない。
宇宙の片隅の星の上で高度文明発達期に知的生命体としての営みを直に体験する又とない機会を自ら放棄するのは贅沢の極み。
自殺者に同情し過ぎれば後追い自殺、関係者を責め過ぎれば復讐自殺を誘発。自殺者心理に疎い偽善者ほど報道規制を非難。
自殺に関するよくある勘違い kanjo.g1.xrea.com/hanzai.htm#2

指導・躾に体罰はおろか怒鳴る必要もない。その必要性の発生自体が「それまでの教育の欠陥不備瑕疵」の自己証明・責任転嫁。
体罰虐待は「言ってダメなら叩け・バレなければOK」と短絡する粗暴な人格を形成。事実、体罰が横行する国ほどテロリストを排出。
「愛の鞭」は偽善者の欺瞞的美辞麗句、実態は「愛不足の鞭」。威圧与罰では問題は解決どころか却って悪化陰湿化潜在化長期化。
抑止は正当防衛でも与痛は過剰防衛。人は苦痛や恐怖から暴力肯定主義を体得。処罰されて非暴力的手段を学習する者はいない。
体罰に依存した教育者ほど己の指導力の無さを情熱等でカバー。ピュアな生徒ほど熱血教師の面倒見の良さに絆され騙される。

過激派や軍人や自他殺厳罰死刑軍拡の同調者は「脅/殺せば解決」と洗脳された潜在的テロリスト。彼らも低水準教育の犠牲者。
極右極左はいずれも偏狭思想に嵌り易い政治不信な暴力主義者、同じ穴の貉。自国家体制に満足なら右、不満なら左に日和る。
人物の本性成熟度を見極めるには体罰死刑中絶安楽死核武装等の是非を問えば良い。浅慮で問題解決力の低いコミュ障ほど即座に賛成。
「対話より圧力」「体罰必要」な外交素人教育素人に真に必要なのは、「武力ではなく交渉力議論能力」「他人の前に己の教育」。
緊急避難時も可能な限り非殺傷武器で対処が最善。殺傷武器は「問題解決力の欠如」の証。人間不信な臆病者ほど殺したがる。
中絶は殺人、胎児への責任転嫁。人命軽視エゴ排他主義低水準教育の表れ。育てない自由を保障し社会全体で育成が最善。

死刑は民度の低い排他主義者による集団ヒス差別虐待リンチ殺人。「廃止で治安悪化」は統計学犯罪心理に疎い幸福者の平和ボケ。
報復感情で死刑正当化は復讐に狂う殺人犯と同根。「殺せば解決、死ねば報われる」を是認する社会では却って自他殺は止まない。
命で命は償えない。「加害者の命で償える。殺せば一件落着」という綺麗事・偽善こそ被害者の人命軽視、遺族への冒涜。
いつ何を切欠にどこまで改悛するかは本人ですら分からない。他人が「更生も矯正治療も不可」と断ずるのは早計・傲慢。
日本は仮釈基準の厳格化で既に実質終身刑化。仮釈なしの前提「更生不能」は死刑同様に教育の機会を奪う矛盾した感情論。
万全隔離で再犯防止は可能。殺す必要はない。「殺せば一件落着」では社会は未然防止策を学習せず、同様の過ちを繰り返す。

「廃止国ほど現場射殺」はデマ。殺傷武器の規制が緩い国だから銃撃戦になる。治安当局の正当防衛行使等は死刑の有無に無関係。
「死刑反対派弁護士が妻を殺され賛成派に」はデマ。モデルになった岡村氏は元自称人権派。人権派=死刑廃止派ではない。
日本の場合、殺人で死刑判決が出るのは1%未満。執行は更に稀。「死刑は殺人抑止に必要」は現状に疎い脳内お花畑の理想論。
米国の殺人発生率の平均値は過去30年間、隣接する死刑存置州より廃止州の方が低い。死刑は殺人を抑止どころか促進する。
凶悪事件の根本原因は低水準教育。施行したのは国。低水準教育の犠牲者を再教育しその知見を未然防止に繋げるのは国家の責務。
死刑は維持する方が経費嵩む。実際コスト削減を理由に廃止した事例もある。懲役を科し更生手法向上等に活用が得策。
警察官検察官裁判官も人間、冤罪は不可避。だが死刑廃止で少なくとも冤罪死刑は0にできる。取り返しの付かなさは命>時間。
似非死刑廃止派の特徴→根拠が宗教や多数論証や感情論。身内殺害で賛成派に転向。極悪人は例外。拷問仇討射殺終身刑に積極的。

戦争は国家間のテロ。為政者の失政を国民が尻拭い。軍拡は傲慢横柄未熟な政治家の気を大きくさせ交渉力を弱め危険度を高める。
「戦えば国を守れる」は国民の生命財産よりも国体プライド既得権益を優先する洗脳された国粋主義者の偽善欺瞞。盲従は愚の骨頂。
「特攻は日本守った」は平和ボケした似非愛国者の美談化。寧ろ米軍の恐怖憎悪を煽り攻撃性を高め却って空襲激化を誘起。
「軍隊あるから平和」は洗脳された軍国主義者の欺瞞。武装等によって得られるのは一時的擬似平和。真の平和に警戒威圧は不要。
切迫時の反抗深追い挑発は死亡率UP。「逃げるのは卑怯」は逃げる勇気のない臆病者や状況判断力の乏しい無能者の自己欺瞞。
9条が防止するのは他国からのではなく他国への侵略。自国平和を望むならまず他国平和を保障するのは当然。
世界平和は既にあちこちで実現済み。物事を国単位でしか考えられない人間不信な悲観論者ほど「世界平和は実現不可」と思考停止。

核武装論は政治不信人間不信に苛まれた小心な臆病者よる劣等感解消用の精神安定剤。核恫喝を真に受けた外交素人ほど是認。
「隣国も保有」「被爆国こそ保有権が」は「隣人が糞掴んでるから我も」「車に轢かれたから車所有」と同じ感情論。
広島原爆の被爆者の最多年齢は12~13歳。これは人類史上最短時間で最多の児童を虐待・虐殺した無差別テロとも言える。
加害者は当時世界最強の米国陸軍航空軍。復讐に狂った偽善的テロリストほど子供を巻き添えにして過剰防衛を自己正当化する。
核の傘は情報分析力の乏しい米軍依存者の自己欺瞞。日本への核攻撃に米国が核報復する確約はない。あるのは政治家同士の口約束。
互いが銃持てば銃撃戦の確率高まるは自明。「核武装で核抑止」は「9条あれば平和」同様、脳内お花畑な平和ボケ者の夢想。
「核議論せよ」と宣う核武装論者ほど核議論不足。彼らに必要なのは核武装ではなく核議論から逃げない胆力と論理的思考力。
日本が原爆投下された直因は「領空権の喪失」。仮に当時日本が核保有していてもB29並みの空輸性能機体がないので核報復不能。
「ウクライナは核放棄した」はデマ。ソ連解体後の宇に核の使用権は無く単に管理していただけ。寧ろ核武装宣言が露軍を招来。
「リビアのカダフィ政権は核放棄したから崩壊」はデマ。放棄したのは核開発で保有した事はない。崩壊の発端は内戦。

原発は応用開始後僅か50年の黎明期。事故を理由に全廃するなら年間4千人以上死傷する自動車航空機も全廃しなければダブスタ。
原理的には千万年後も利用可能な技術。事故の教訓知見を後世に伝えるのが現世人類の務め。臭い物に蓋では問題解決しない。

暴力的民衆から暴力的政権を生じるのが真の民主主義。テロは人権主義の敵。「民主主義への冒涜だ挑戦だ否定だ」は偽善欺瞞。
人を見る目がない民衆が選んだ偽善的で軽率な極右政治家が極右カルトを称賛し弱者切捨すれば、その被害者に恨まれるのは自明。
民主制は多数派による短期独裁、専制は少数派による長期独裁。いずれも一長一短、程度問題。有権者の質(≠量)が民の幸福を決定。
民度が低いうちは民主政は衆愚政化・長期独裁化しやすい。成熟すれば自ずと民主化・多党化・短期化。早めるのは偽善。
民主主義は常にポピュリズム。大衆迎合しない政治家は選挙に勝てない。昨今の世界的な極右勢力増長の原因は低水準な情報教育。
民主主義と共産主義の対義語は其々専制主義(政治)と資本主義(経済)。民主主義と共産主義は二項対立せず両立可能。
民度の低い集団ほど、人権・自由を軽視、不都合な人物・情報を排除、死刑・体罰・拷問を容認、同性婚・難民保護に反対。
民度が低い国家や拝金主義者ほど人口や領域を増やしたがる。かつての多子化こそ異常。少子化は社会成熟の証。嘆くのは偽善。
民度が低い国家ほど軍拡したがる。軍国主義は猜疑心政治不信精神異常の表れ。防衛費低減は社会成熟の証。嘆くのは偽善。
多数決主義は意思決定の一手段で民主制でも専制でも行われる。多数論証を詭弁と知っている権力者は多数を口実にしない。

己の一票を過大評価し情や惰性で動く他力本願な不幸者ほど政治依存度は高くなる。政治家の仕事は幸福度を上げ投票率を下げる事。
投票率・候補者の減少や多党化は政情安定・社会成熟の証。奇人変人の当選は議員定数過多の兆候。低投票率を嘆くのは本末転倒。

左翼は自由平等人権理性多様性を尊重、弱きを助け強きを挫く。右翼は規律分担国権感性一様性を尊重、弱きを叩き強きに阿る。
左翼は鶏口牛後・独立独歩・少数優遇・低不満、故に選挙に弱い。右翼は寄らば大樹・付和雷同・大衆迎合・高不満、選挙に強い。
左翼は知性主義高EQ国際協調ハト派反宗教、右翼は反知性主義低EQ自国優先タカ派親宗教。故に民度が低い国ほど右傾化。
左翼は革新自然・子孫未来志向・性善説・利他・性に開放的、右翼は伝統文化・祖先懐古主義・性悪説・利己・性に閉鎖的。
極左は爆弾で資本家大企業を狙い、革命/亡命したがる。極右は銃刀で政治家マスコミを標的、クーデター/自殺したがる。

成人の6割が進化論(科学)より創造論(似非科学)を信じる平均的米国人の知性・科学リテラシーの低さを舐めてはいけない。
適切十分な情報教育を受けていないのでデマに騙される。トランプは傲慢粗暴短気利己的楽観的で問題解決力の低い彼らの象徴。

論点摩替え蒙昧主義マウンティング文末草等は防衛機制・現実逃避の表れ。認知的不協和ストレス情緒不安の露見。
反論に窮して詭弁を弄し不都合な情報を遮断し自分の殻に閉じ籠るのは広義の適応障害コミュ障。精神的未熟の自己証明。
異見者を「非同胞」「対話不能」等と見做す対人論証は不寛容な差別主義者の自己欺瞞。妄想障害の一症状。
相手の主張を都合良く曲解するストローマンは一種の現実逃避。「無知な相手」は「相手の知識量に無知な己」の投影。
正誤善悪優劣は数の多寡では決まらない。自己肥大化は多数論証・権威論証の一種。根拠薄弱な主張ほど主語が大きくなる。
感情的批判・感情論は全てブーメランになる。無責任な解釈者ほど己の選択結果を表現者に転嫁。人は鏡。
「お前がそう思うんならそうなんだろうお前の中ではな」には「お前がそう思わないんなら以下同文」でブーメラン。




論破(洗脳)できたら1億円コーナー

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1.「教育上、体罰は必要ない」            →「必要な事もある」
2.「苛めの原因は常に100%苛める側にある」    →「苛められる側にあることもある」
3.「死刑制度を廃止すると治安は良くなる」      →「治安は悪化する」
4.「感情の原因はそれを感じる人の固定観念にある」  →「外的刺激など周辺環境にもある」
5.「事件・事故は全て教育によって未然防止可能」   →「どれほど教育を改善しても防げない事故・事件はある」
6.「事実・真実・現実・史実は無数にある」      →「一つしかない」
7.「全ての物質は毒である」             →「毒でない物質も存在する」
8.「戦争は国家同士のテロ行為」           →「テロ行為ではない」
9.「誹謗中傷や罵詈雑言も表現・言論の自由の範疇」  →「表現・言論の自由ではない」
10.「生物に目的はない」               →「目的は進化や子孫繁栄」
11.「全ては必然。起こるべくして起こる」       →「偶然や奇跡もある。起こらなくて良いことも起こることがある」
12.「自由意思は存在する」              →「自由意思は存在しない」
13.「速度超過は事故の原因ではない」         →「速度超過が事故の原因のこともある」
14.「全ての赤ん坊は障害者」             →「障害のない赤ん坊もいる」
15.「全く切り取られていない報道はこの世に存在しない」→「存在する」
16.「法律や兵器に犯罪や戦争の抑止力はない」     →「抑止力はある」
17.「宝くじで前後賞が当たる確率はバラも連番も同じ」 →「同じではない」
18.「日本は核武装する必要はない」          →「場合によっては必要」
19.「3+4=11 は正しい」            →「3+4=11 は間違っている」
20.「人は何かを得れば必ず何かを失う」        →「何も失うことなく何かを得ることは可能」
21.「神は人の創造物」                →「人は神の創造物」
22.「全ての概念に対義語・対立概念が存在する」    →「存在しない概念もある」
23.「戦争の原因は宗教ではない」           →「宗教が原因のこともある」
24.「全ての生物は発光する」             →「発光しない生物もいる」

上記いずれかのテーマの前者(本サイトの主張)を論破(即ち後者を立証)できた方に、報奨金を差し上げます(上限1億円)。
簡単に言えば、左のように洗脳されているサイト主と対話を重ねて右のように改心させることが出来ればお金が貰える、ということです。
先に関連ページを読んでおくとお互いに時短。真剣に取り組めば、もしかしたら今後の貴方の人生において1億以上の価値があるかも知れません。
誰でもいつでも何度でも挑戦可能。別テーマも応相談。お問い合わせ・お申込みはサイト掲示板へどうぞ。



一般的には常識とされている普遍的なテーマ、例えば

 真実事実現実史実は一つだけ

 怒り憎しみ哀しみは自然な感情

 戦争虐めテロ犯罪は無くならない

 この世に絶対や奇跡や偶然はある

 虐められる側にも虐めの原因がある

 自己チューな人間ほど自己愛が強い

といった命題の間違いとその論拠を解説

義務教育では殆ど教えない哲学

感情自己責任論 http://kanjo.g1.xrea.com/




ここで一息ε=( ̄ε ̄;)

********** 哲学 抜き打ちテスト ***********

二択問題です。上から順に「その通り」と思う点数を加算して行ってください

  怒りは自然な感情だ・・・・・・・・2点

  怒りは人為的な感情だ・・・・・・・1点

 この世に奇跡や偶然や絶対はある・・・・3点

 この世は全て必然で相対だ・・・・・・・0点

  戦争は無くせない・・・・・・・・2点

  戦争は無くせる・・・・・・・・・1点

 虐めの原因は虐められる側にもある・・・2点

 虐めの原因は虐められる側にはない・・・0点

  真実は一つだけ・・・・・・・・・・3点

  真実は一つとは限らない・・・・・・1点

 

合計が10点以上の人は、5年後に再挑戦してください

合計が7〜9点の人は、1年後に再挑戦してね

合計が4〜6点の人は、感情自己責任論を読もう

合計が3点の人は、感情自己責任論を他の人に紹介してください

 

 

例えば下記のようなこと・・・

戦争の原因は宗教や民族やエネルギー・食糧や価値観の違いにある

戦争・テロ・犯罪・虐待・いじめ・飢餓・自殺は無くならない

怒りは自然な感情。不快感を与えた相手に対して怒るのは正当

この世は弱肉強食。理不尽・不条理・不合理に塗れている

性悪説が正しい。他人は信用できない。誰でも嫌いな人の一人や二人いて当たり前

人は変わらない。集団や国家も変わらない。かつて裏切った者は次も裏切る

自己愛の強い者ほど自己中な行動を取る

子供を躾け教育し一人前にするためには体罰は必要不可欠

被害者はかわいそうだが、加害者はかわいそうではない

犯罪者には矯正教育より懲戒処罰を与えるべき

凶悪犯罪者は死刑になって当然。命は命でしか償えない

死刑を廃止すると凶悪犯罪が増える。死刑は廃止すべきではない

平和を実現するためには武器や軍隊が必要

核に抑止力はある。日本は軍拡を進め核武装すべき

鍵を掛けなかったら泥棒に入られた。鍵を掛けなかった方も悪い

派手な服を着ているから痴漢にあった。派手な服を着る方も悪い

夜中に一人で出歩くから襲われた。夜中に一人で出歩く方も悪い

理由があるから差別される。差別される方も悪い

理由があるから虐められる。虐められる方も悪い

理由があるから強姦される。強姦される方も悪い

墓参りなど先祖供養をしないから子供が非行に走る

売春・詐欺・銀行強盗するのは金の為・生きる為である

借金苦・自殺・ホームレス・詐欺被害は自業自得で自己責任

優生思想は正しい。障害者支援は社会資本の無駄

政治不信が拭えない。予算配分が偏っている

投票は国民の義務。投票率の低下は由々しき事態

結婚は国民の義務。出生率の低下は由々しき事態

真実(事実・史実・現実)は一つだけ

自分は高水準教育を受けた

 

・・・と思っている人へ

 

残念ながら、貴方はまだ十分に最適な高水準教育を受けていません

そのために視野が狭く愛が不足し、中途半端な結論に留まっています

決して貴方が悪いのではありません

義務教育で専ら知識だけを詰め込まれ、哲学や宗教学や心理学や論理学を体系的・包括的に教えられていないのが、その原因です

今まで教わってきた価値観や常識を、ここで一歩立ち止まって疑ってみませんか

 

感情自己責任論 http://kanjo.g1.xrea.com/

 

 

 

 

Ⅲ Memorandum

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More adequate education that enhance logical thinking, mental maturation degree, information literacy, reading comprehension or problem-solving capacities makes people happier
Please check your current logical thinking etc. by “Emotions Self-Responsibility Theory”, a simple but deep latest consistent rationalistic philosophy no one learns at school yet

The truth/fact/past/real are all subjectivity each person interprets ∴exist infinitely ∴"There’s only one truth" is a typical tunnel vision, logical leap, or brain freeze
∴Only those who cling to "the one truth" experience its contradiction through his/her anger or conflict as retribution. It repeats as long as they cling to the one

Whatever information, how to select/interpret/react is freedom of the receiver, and not the sender. Freedom of interpretation as well as of expression includes responsibility
If you limit others, you’ll be also limited (e.g. anger) instantly. People with poor problem-solving ability tend to require others to follow manners, rules, etc. for self-defense

Everything you see is your self-projection of your own rules, fixed ideas, prejudices, sense of value, diagnostic criteria, cognitive bias, principles, belief, world view, etc.
Therefore, whatever/whenever you feel emotion, it’s a chance to know yourself; what kind of stereotype/preconception/memory/thought you persist in at the moment

Your anger is a sign/message of your ignorance, prejudice, bias, lack of love or abilities of imagination/communication, and telling you’re trying to control what you can’t
So, it’s wrong to blame other people/things for your anger. Introspect your own mind and learn how to control. The most incomplete intellectuals blame the bitterest

Disgust/hatred is also self-proof of ignorance/incompetence/immature/prejudice. If you detest your/someone's race/sexuality, you haven’t yet got adequate ethnology/sex education
or enough experiences of them. People who insult/ridicule/despise/discriminate cannot love themselves without lowering the existence value of their opponents relatively

People feel pleasure when their self-existence value rises, and feel uncomfortable when it falls. It is up to each person to decide what will increase/decrease its value
So, even if you anger/grieve/disappoint someone, it’s not your fault because their emotions/feelings are the outcomes of their choice/ego. You only reflect on your choice/ego

A:1+2=10 B:2+3=5 C:3+4=12 D:4+5=13 Which’s correct? “Only B” isn’t exact. If you recognize & remove your unconscious condition/limitation, you’ll find more various,
and deeper, broader answer/truth/fact in everything, not only in math problems. If you don’t stick to only decimal (more precisely, octal and up) notation, A-D are all correct

If A bullied/provoked/betrayed B and B killed A/B/C, what percentage of the cause of B’s killing did B have? In short, what % of the cause of deed does the doer have overall?
Did you think out? The number of your answer indicates your current logical thinking or mental maturation degree as it is. For detail, see “Emotions Self-Responsibility Theory”

Physical punishment nurtures terrorists. It’s smug, negligence, self-justification/-deception of amateur educators who are deficient in knowledge of child psychology or pedagogy,
or persuasive, leadership, ingenuity, patience, problem-solving abilities. If you think you need any punishment in education, educate yourself first before educating others

Prior to WWII, corporal/capital punishment were taken for granted even in Europe. Thus, terrorism as “Beat/kill those who disobey/resist me/us” spread to the whole society and
it caused wars. Now, the beginning of the 21st century, many people, especially in the Middle East and Africa, are left without developing critical thinking skills on terrorism

If you think "By only threat/punch/(half-)killing, I can permit, compensate, revenge, solve problem, keep my dignity, realize justice, or be happy," you’re a potential terrorist
Supporters of capital punishment, lethal weapon, torture, abortion, or any other ways of murder/menace also cling to the same sentimental extreme argument; terrorism

All violence advocates are self-brainwashed, -absorbed, -justified and jumping/stopping thinking that are often unconsciously caused by their intracerebral narcotic
Terrorism is one of the symptoms of those personal disorders. Problems will only be hidden, complicated, procrastinated, got worse, and never solved by intolerance policy

Crimes are radically caused by illiteracy, mental immaturity or personality disorder. Hence, it’s not criticism/exclusion/punishment but mental healing/treatment, rehabilitation
that should be given to wrongdoer. Relieving only victim is typical hypocrisy/complacency. Don’t leave/ignore/abuse potential criminals next to you. Everyone has a past

Any fight/conflict/trouble/war/murder or any other human rights violation is the result/consequence of mistake/failure/uncomprehending. Thus, there’s no literal “righteous war”
So, if you think "this is a holy/right war," you’re brainwashed by terrorism and lack critical thinking against it. Participating in the war is equivalent to homicide/suicide

Most troubles come from only one blind belief: “My anger is caused by others.” But in fact, it’s always caused by his/her own rule, stereotype, fixed idea, sense of value, etc.
Even fear is also delusion/illusion/misunderstanding made by illogic/ignorance of those who feel it, although the restricted freedom includes the restricted responsibility

Race/poverty/religion/resource/money/instinct/inequality/lust or isolation aren’t the root causes but the outward excuses of crimes. Actually, religions often avoid many troubles
Not only religion but also all idea/tool will do good/harm depending on how it’s used. All troubles are caused by inadequate education which leave people ignorant and unhappy

The final goal of education is to be happy with more choice/option/possibility. If you’re unhappy, it’s because of inadequate education. Make all experience/feeling your teacher
Please try a diagnostic test to check your current logical thinking or problem-solving skills by 10 basic questions from the top page of "Emotions Self-Responsibility Theory"

The Bible is the best-selling fake book on Earth. God is a concept, fantasy, fiction, a production of imagination/illusion/delusion/hallucination, ideal, idol, charisma, and
immortal matchless superhero and self-projection of those who believe it. Christianity is the largest cult in the world that has killed the most heretics/pagans in the name of God

False rumor/pseudoscience/extremism/sensationalism/other narrow-minded thoughts are believed by people who haven’t gotten adequate education which leave them to think illogically
The most underlying/fundamental cause of all social problems is ignorance. So, only adequate, developed, sophisticated, all-around education can prevent/solve them

Elitism/egoism/narcissism/dogmatism such as "I’m special because I know truth and all" is typical common recognition of terrorists, extremists, or any other fake believers
With inferiority complex, and poor self-esteem or media literacy, they’re easily influenced by conspiracy theory, tabloid/yellow journalism that give them superiority complex

White supremacy is one of the typical exclusivism that caused by ignorance, brain freeze, tunnel vision, inferiority/persecution complex and poor environmental adaptability
We can stamp out all war, crime, discrimination, bullying or any other violations after we give all children adequate education or treat their individual personal disorders

Today's global rightward/exclusivism/anti-intellectualism trend all stem from the fact that information education hasn’t yet kept up with advanced information technology/society
What they really need is not dissolution of frustration through political activity but logical thinking ability enough to see through politicians' sophism/deception/agitation

Racist/jingoist/ethnocentrist are victims of inadequate education. Excluding them is also discrimination. What they need are relief/help/support/love/salvation/tolerance and
not neglect/apathy/reproach/exclusion/punishment/intolerance. Hate speech with no physical infringement is also freedom of expression. Blockading them causes trouble/crime

Segregationists have no segregation between whole & part. individual & group, fact & fiction, reality & delusion, causality & correlation, or subjectivity & objectivity etc.
What they need is adequate education that enhances their logical thinking, information analysis, and statistical literacy. To blame/punish/eliminate them is also discriminatory

There’s no value, meaning, purpose, reason, duty, sin, destiny or mission in any existences/phenomena originally. These are all retrofit man-made ideas; individual subjectivity
In other words, how to define them is always your freedom of choice. Your experience/feeling will change depending on your definition, whether it’s conscious/unconscious

Everything is inevitable and has its cause. Nothing happens with no cause. Contingency, miracle, contradiction, luck, mystery, or absurdity are misunderstandings of true causality
These concepts are excuses/self-deceptions of those who cannot explain the reason/cause of things, or big words for making money or attracting attention of people

The most age-group of the Hiroshima atomic bomb victims was 12-13 years old. This is the world record for the most instantaneous & massive indiscriminate child abuse/slaughter
by the strongest terror group, U.S.A.A.F. of those days. Indiscriminate cowards justify their overdefense “Atomic bomb ended the war” is a typical posteriori reasoning

Rule/equipment itself has no deterrent. It’s inherent in the interpretation/understanding of them. Deterrent is in education that trains judgment, cooperation, law-abiding spirit
or problem-solving skills. Likewise, nuclear weapon itself doesn’t have nuclear deterrence. It’s inherent in experience/memory/lesson of Hiroshima, Nagasaki or Bikini Atoll etc.

“Guns don't kill people, people kill people” is correct but never a reason/excuse not to control guns. Because guns are always used by people especially those who love guns,
and gun control is practically the control of gun (ab)users. This is also true for the regulation of all other implements. Don’t give immature people dangerous things

Only cowards who are distressed by human distrust, are afraid of losing their lives/ego/pride, or are not familiar with solutions other than murder, want to carry weapons to kill
The most brave/courageous man doesn’t have any lethal weapons because he doesn’t blame others for his lack of abilities to negotiate/prepare and is not afraid of his wound/death

In any occupation/opportunity, trying to equalize the number of men and women is vicious equality. Regardless of gender, someone with ability and motivation should be chosen
Because we focus on gender, we’re concerned about gender ratio. Affirmative action is also reverse discrimination. Let’s stop judging by gender/race. We’re all the same human

The interpretation of those who emotionally criticize discrimination is also discriminatory. This is a typical hypocrisy, double-standard, or similar hatred by self-projection
A purpose of some anti-discrimination is sweeping away their own discrimination; typical self-deception. The same can be said of masochistic view of history/country

Characteristics of people who’ve not yet received adequate education: Exclusive. Inhuman. Rude. Arrogant. Short-tempered. Misanthropy. Sophist. Extra punitive. Abstract criticism.
Believe hoaxes/fortune-telling. Tolerate murder. Low diversity, freedom, human rights awareness. Militarism, totalism, antiforeignism, lookism, egoism, Manicheanism.

"There’s only one truth and I know the one" "My knowledge is all and truth" "The cause of my anger lies in others" "I received a high standard of education"
"There are problems that can be solved by killing” ...Anyone who thinks like these is a victim of inadequate low-level education. He needs sufficient education and love.





Examples of frequently used sophistries and effective refutation


“After praying for rain, it rained. Rain-making rituals made it rain”
- Hindsight-based opinion, a posteriori reasoning, post hoc ergo propter hoc

“In Canada and Korea, the number of murders has increased after the death penalty suspended. So, the death penalty has murder deterrent power”
- Cherry picking

“Scandal of the police happened again. Police men are all evil”
- Guilt by association. You are not seeing the trees for the wood

“Terrorism is not war; war is not terrorism”
- Same roots. War is terrorism between nations. You are not seeing the wood for the trees

“If you’re not happy in this country so much, you can go out”
- Ignoratio elenchi, leap in logic

“Those who do not vote are not eligible to complain about politics”
- Freedom of speech

“Guns don't kill people, people kill people. So, it’s wrong to restrict guns”
- Then, let’s place restriction on people especially who love guns

“You’re crazy” ”You’re liar” “You are too young to know the world”
- Ad hominem, self-projection

“It’s hypocrisy to defend only victims? Do you not protect victims then? Poor imagination!”
- Straw man. Self-projection of its poor imagination to assaulters

“It’s correct because the famous scholar said so on TV”
- Ad verecundiam

“That's wrong. Because it’s a mistake”
- Tautology, circular reasoning, “that’s a fallacy” fallacy

“Your opinion is minority”
- Ad populum

“I don’t agree with you. No one agrees with you”
- Self-aggrandizement, objectification of subjectivity

“Not good? Then, it’s bad” 
- Then, not bad is good

“There are 2 kinds of men in this world. One’s A, and one’s not A”
- Dualism, black-and-white thinking, tabloid journalism

“She was suffered because she was there. The victim also has a cause”
- Illusion of cause attribution, overinterpretation

“We can understand if we talk? It’s an ideal theory”
- Buck-passing. Learn how to talk first

“Eyes for eyes, teeth for teeth. Avenge is justice”
- Vicious equality. All criminals need education, not punishment

“Pig, chicken, cattle, sheep, horse, fish, or snail is food cultures, but dolphin, pigeon, whale, dog, crocodile, snake, or frog is not”
- Double standard. Self -justification, -satisfaction

“Prove that God does not exist”
- Probation diabolica, devil's proof




All troubles, crimes, tragedies are caused by only one prejudice.
  Someone's anger is sometimes caused by external stimulus.
But in fact,
  Someone's anger is always caused by his/her own stereotypes.
Only enough, proper high-level educations can prevent calamities.
Please share this logical & rationalistic philosophy widely long for permanent world peace.

Emotions Self-Responsibility Theory
http://kanjo.g1.xrea.com/kanjo.htm#FRI




All #problems are complicated, hidden and procrastinated by #violence.

Somene's #anger is always caused by his/her own fixed ideas.

As many heads, as many #truths


The common root causes of all experiences including emotions are the experiencer's own fixed ideas, preconceptions, own rules, beliefs, biases, memory, judgment criteria, etc. As long as the sense of values does not change, the person repeats a similar experience. The stronger the attachment, the stronger the emotion.
How to interpret, react and deal with information is entirely up to each interpreter. "Disturbance of society, words, clothes, and morals" is a self-projection of the disorder of the person who feels it.
Dissatisfaction, anxiety, discomfort, scary, distrust, discomfort, and mystery are caused by each person's stereotypes, so it is irrelevant to blame others. Those who give inconvenience to others also gain inconvenience.
Therefore, even if you make someone angry, you have no cause for the other person's anger. Conversely, if someone offends you, the person has no cause for your anger.
Tolerant people who punish others, have low independence, have low problem-solving ability, and care about external evaluation need manners, courtesy, rules, and laws for emotional stability and self-defense.

"Emotions Self-Responsibility Theory"

We must not underestimate the low intelligence of Americans, where over 50% of adults believe in Creationism (pseudoscience) rather than evolution theory(science).
Mr. Trump, a narcissistic personality disorder & diet cola addict, is just a symbol of Americans who are arrogant, selfish, rude, unwise, smug, defiant, optimistic, ingenuous, uneducated, impulsive, and shortsighted.
His supporters, who have low objective self-awareness and are easily deceived by conspiracy theories and fake and have a poor judge of character, are also victims of inadequate low-level education.
What they need is NOT punishment, exclusion, criticism or neglect, i.e., HATRED, BUT media/science literacy, logical thinking, problem-solving ability, treatment of delusional personality disorder by psychotherapy/counseling, i.e., LOVE.
Thanks to the political amateur Trump administration, American education system has proved to be still immature. Now is the time to save America and make America great again for real.

"Emotions Self-Responsibility Theory"

The root of all evil is low-level education that leaves people ignorant, stupid, immature, mentally/personally ill.
Anyone who is inspired or brainwashed by conspiracy theory, fake, pseudoscience, hoaxes, fortune-telling, or religion and is euphoric as "my knowledge is all true" is a victim of inappropriate low-level education.
Since we do not teach philosophy or psychology in compulsory education, children grow up to have a personality that lacks foresight, sympathy, self-control, problem-solving, logical thinking, self-affirmation, and various kinds of literacy.
All inexperienced people need NOT HATRED (information shut-out, jostle, neglect, punishment, exclusion), BUT LOVE (information exchange, hug, respect, forgiveness, tolerance, comfort, enlightenment, advanced and adequate higher-level education, psychotherapy counseling, salvation)
If you can't love them, it means that you need love first.

"Emotions Self-Responsibility Theory"




Ⅳ 格言集

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困難な事は?―自分自身を知る事。容易な事は?―他人に忠告する事

タレス

 

賢者は原因を討議し、愚者は原因を裁決する

アナカルシス

 

愚者が賢者から学ぶ事よりも、賢者が愚者から学ぶ事のほうが多い

モンテーニュ

 

中途半端な教養は、無教養よりたちが悪い

ピーサレフ

 

命とは、セックスによって感染した病気である

ガイ・べラミイ

 

誰もがその病気によって死ぬ

ポール・モーラン

 

エゴイズムでない人間は、精子の段階で消滅する

別役実

 

結婚したまえ、君は後悔するだろう。結婚しないでいたまえ、君は後悔するだろう

キルケゴール

 

結婚は夫、または妻によって創り出されるものではなく、逆に夫と妻とが結婚によって創られるのだ

マックス・ピカート

 

結婚するとき、私は女房を食べてしまいたいほど可愛いと思った。今考えると、あのとき食べておけばよかった

アーサー・ゴッドフリー

 

結婚とは、彼の権利を半分にして、義務を二倍にする事である

ショーペンハウアー

 

赤ん坊のある家族と赤ん坊のない家族とは、お互いに気の毒がっている

エドガー・ハウ

 

人間は判断力の欠如によって結婚し、忍耐力の欠如によって離婚し、記憶力の欠如によって再婚する

アルマン・サラクルー

 

男は退屈から結婚し、女は好奇心から結婚する。そして双方とも失望する

ワイルド

 

貧困は僕とって必ずしも憎むべきものではなかった。なぜなら、太陽と海は金では買えなかったから

カミュ

 

貧乏人とは、多くを持たざる者ではなく、多くを欲する者の事である

スウェーデンの諺

 

お金――手放すとき以外、何の役にも立たぬ恩恵物

A・ビアス

 

いらぬ物を買えば、いるものを売るに至る

フランクリン

 

不可能という言葉は無能者の言い訳

ナポレオン

 

足らぬ足らぬは工夫が足らぬ

戦時中の標語

 

老人が暴威を振るうのは、彼に実力があるからではなく、我々がそれに忍従するために他ならない

シェークスピア

 

今日という日は、残りの人生の最初の一日

映画『アメリカン・ビューティー』

 

誰しも老いるのはいやだが、それは長生きをするための唯一の道なのだ

アナトール・フランス

 

「時」の歩みは三重である。未来はためらいつつ近づき、現在は矢のように速く飛び去り、過去は永久に静かに立っている

シラー

 

時間の使い方の最も下手なものが、まずその短さについて苦情をいう

ラ・ブリューエール

 

喜んで行ない、そして行った事を喜べる人は幸福である

ゲーテ

 

人は自分が幸福である事を知らないから不幸なのである

ドストエフスキー

 

目の見える人間は、見えるという幸福を知らない

ジード

 

悲観主義は気分によるものであり、楽観主義は意志によるものである

アラン

 

人間のみがこの世で苦しんでいるので、笑いを発明せざるをえなかった

ニーチェ

 

不幸はナイフのようなものだ。ナイフの刃をつかむと手を切るが、とってをつかめば役に立つ

メルヴィル

 

不幸な人間にとって、死とは無期懲役の減刑である

アレクサンダー・チェイス

 

犯罪には恐怖がつきまとう。それが刑罰である

ヴォルテール

 

弱い者ほど、決して相手をゆるすことができない。ゆるすということは、強さの証だから

マハトマ・ガンジー

 

悪とは何か?弱さから生ずるいっさいのもの

ニーチェ

 

不平をこぼす人間には、同情よりも軽蔑が与えられる事が多い

サミュエル・ジョンソン

 

自分の言った事を決して取り消さない人は、真理よりおのれを愛する人間である

ジュベール

 

自由を愛する事は他人を愛する事だ。力を愛する事は自分を愛する事だ

ハズリット

 

人々は自分達が理解しない事を軽蔑する

ドイル

 

間違っていながら、しかもそれを認めたがらないとき、人はついには怒り出す

トーマス・ハリヴァーン

 

強く辛辣な言葉はその人の根拠の弱さを示している

ヴィクトル・ユーゴー

 

自分に理解力がない事を苦痛に感じるためには、すでに相当の理解力がなければならない。馬鹿ほどうぬぼれの強いものはない

ジード

 

怒りは一時の狂気

ホラチウス

 

執着は煩悩の種

釈迦

 

いやな事は、その日のうちに忘れろ。自分でどうにもならんのにクヨクヨするのは阿呆だ

田中角栄

 

失敗の最たるものは、失敗した事を自覚しない事である

カーライル

 

自分の考えたとおりに生きなければならない。そうでないと、自分が生きたとおりに考えてしまう

ブールジュ

 

歴史は何も応えない。しかし、その教訓を学ばない者を罰する

ヴァシリー・クリチェフスキー

 

虚像で構成されて世に与えられている歴史に対して、実像を組み立てるのが歴史家である

和歌森太朗

 

嘘を少しも含まない歴史書は、すこぶる退屈である

アナトール・フランス

 

宗教とは、我々の義務のすべてを神の命令とみなす事である

カント

 

宗教は蛍のようなもので、光るためには暗闇を必要とする

ショウペンハウエル

 

ある一人の人物が妄想にとりつかれているとき、それは精神異常と呼ばれる。 多くの人間が妄想にとりつかれているとき、それは宗教と呼ばれる

ロバート・M・パーシグ

 

最も知られる事のないものこそ、最も固く信じられているものである

モンテーニュ

 

世に画一主義の教育ほどみじめなものはない。依頼心、卑屈心、形式偏重、常識欠乏、皆その所産である

武蔵山冶

 

自分の目標を達成している人、あるいは今の自分に本当に満足している人には滅多に出会うものではない。それなのに人生を左右するような問題の選択を大多数の意見に委ねるべきだろうか?

キングス・レイ・ウォード

 

考え方を教えるべきで、考えた事を教えるべきではない

グルリット

 

独自な作家とは、誰をも模倣しない者ではなく、誰にも模倣できない者である

シャトーブリアン

 

大切な事は目に見えない

サン・テクジュペリ

 

無知は、博識よりも自信をもたらす

チャールズ・ダーウィン

 

天気のいい日に嵐の事など考えてもみないのは、人間共通の弱点である

マキャベリ

 

一人は万人のために、万人は一人のために

レーニン

 

政治家というものは川もないのに橋をかけると公約する

フルチショフ

 

煙草をやめるなんてとても簡単な事だ。私は百回以上も禁煙している

マーク・トウェーン

 

天国はすごくいいところらしい。だって、行った人が誰一人帰ってこないのだから

作者不明

 

逃げる勇気のなかった臆病者を、人々は勇者と称えた

トマス・フラー

 

物分りのいい人は自分を世の中に適合させる。わからず屋は自分に世の中を適合させようと頑張る。だから、全ての進歩はわからず屋のおかげである

バーナード・ショー

 

友人の果たすべき役割は、間違っているときにも味方する事。正しいときにはだれだって味方になってくれる

マーク・トウェーン

 

世の中に人の来るこそ楽しけれ とはいふもののお前ではなし

蜀山人

 

昨日まで 人の事かと思いしが おれが死ぬのか それはたまらん

蜀山人

 

何かがきれいになるには何かが汚くならなければならない

マーフィーの法則

 

自分がどこにいるかを気にしなければ迷子になる事はない

マーフィーの法則

 

汝自身を知れ

ソクラテス

 

君が変われば世界も変わる

葉っぱ隊

 

「工事中編集中模索中検討中休憩中検索中募集中待機中」

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